ملخص المقال
دراسة تبحث في دور تطوير البنية التكنولوجية وتنمية كفاءات أعضاء هيئة التدريس والارتقاء بمهارات الطلاب التطبيقية كمدخل لتعزيز التعليم الفني الجامعي لمواكبة متطلبات سوق العمل الرقمي.
هذا ملخص المقال فقط؛ النص الكامل غير متاح على الموقع بعد.
البنية التكنولوجية كمدخل استراتيجي لتعزيز قدرات التعليم الفني في ظل الثورة الصناعية الرابعة
مقالات ذات صلة
تمكين التعليم الفني في عصر الذكاء الاصطناعي: إطار عمل للابتكار المؤسسي المستدام
تقدم هذه الورقة إطار عمل متكاملاً للنهوض بمنظومة التعليم الفني والتقني في مصر، بالاستناد إلى مرتكزات الابتكار المؤسسي، لمواجهة تحديات الثورة الصناعية الرابعة وضمان بقاء التعليم الفني كمحرك للتنمية المستدامة.
التعليم الفني بين مأزق الميراث ورهان التحول
تناقش الورقة أزمة المنهج في التعليم الفني في ظل تسارع إيقاع الأتمتة والذكاء الاصطناعي، وتسلط الضوء على الفجوة بين ما يُدرس في المناهج التقليدية وما يطلبه سوق العمل من مهارات سيبرانية حديثة.
التعليم الفني بين مطرقة الذكاء الاصطناعي وسندان المواءمة
تحليل مقارن لتجارب دولية في تطوير التعليم الفني، وكيفية استخدام آليات الشراكة الإلزامية والتمويل المستقل لتحويل التعليم الفني إلى قاطرة نمو اقتصادي في مواجهة تحديات الذكاء الاصطناعي.